Musiescola és un projecte col·laboratiu intercentres que neix de la iniciativa de un grup de mestres d'Educació primària que dediquen tots els esforços per dur a terme diverses jornades anuals de convivència musical escolar.

Aquesta experiència té la finalitat de ressaltar la importància de l´Educaci Musical per despertar i desenvolupar les facultats humanes i aconseguir així una educació integral.

Tenim el desig de donar a conèixer tot el que es pot aconseguir amb alumnat de qualsevol condició social, cultural i nivell acadèmic mitjançant la música.

Obrim per fi les portes de les escoles i de les aules de música, i des d'un principi aconseguim treure  les arts al carrer amb propostes educatives musicals diverses.

Aquest projecte musical és la conseqüència del treball anual de l'alumnat de centres educatius diversos que no es coneixen a priori, però que compartiran en un mateix lloc les mateixes experiències musicals.

En definitiva, pretenem mostrar la tasca que fan els mestres i les mestres de música i el seu alumnat a l'escola cada dia i fer-ho cooperativament i col·laborativament.

Amb el temps, Musiescola ha anat incorporant progressivament més alumnat, més centres educatius, més localitats, més professorat, institucions, AMPEs, associacions sense ànim de lucre, ONGs, Universitat, associacions musicals, comunitats educatives i empreses diverses, arribant a convertir-se en una xarxa educativa i en un projecte musical complex en què han participat directament al llarg de les seves primeres cinc edicions més de 8.000 alumnes d'Ed. Primària de 30 localitats diferents.

Entre les activitats i productes dissenyats podem trobar des de musicals, partitures col·laboratives, improvisacions, mascletades amb objectes i amb el cos, danses, coreografies grupals, percussió corporal, balls acrobàtics, flashmobs, "just dance", "performances", cercaviles, macrobatucades, cants comuns, instrumentacions, acompanyaments, creacions diverses. S'han construït

instruments i objectes sonors, s'han creat agrupacions, s'han elaborat i gravat melodies, lletres, cançons, ritmes, escenes musicals i ambients sonors. S'han generat podcasts, tutorials, concursos, editat vídeos, cunyes de ràdio, sirenes musicals i s'han fet homenatges a personalitats representatives de la cultura valenciana. S'ha col·laborat en la Universitat, centres ocupacionals, empreses, Institucions, ONG, agrupacions culturals i musicals

Sens dubte, aquest projecte ha millorat la qualitat del procés d'ensenyament–aprenentatge,

promovent la igualtat d'oportunitats de l'alumnat de manera que tothom pugui desenvolupar les seves capacitats potencials per afrontar amb èxit l'escolaritat des d'un punt de vista inclusiu, assolint una millor qualitat de vida. Musiescola s'ha convertit en un agent socialitzador que contribueix a la integració artística grupal, creant llaços afectius, facilitant la cooperació, el

treball en equip, fomentant la socialització i les relacions interpersonals, el treball emocional i en valors, valorant el talent innat, la coeducació, la inclusió, la millora de la convivència, arribant a a crear  altres projectes alternatius i transversals mitjançant el cant, la pràctica instrumental, la creativitat, la improvisació, la dansa, l' expressió corporal en grup i l'art en general.

 

 

\\SEMINARIS

Cada curs el grup de professorat que forma part del projecte Musiescola es coordina mitjantçant seminaris intercentres de formació dins dels PAF dels seus centres.

 

\\COMISSIONS

Diferents comissions coordinen totes les tasques a fer durant el curs escolar així com les activitats plantejades als tallers formatius.

 

\\TALLERS FORMATIUS

Cada any diversos tallers de formació per al professorat donen el punt de partida d'aquest projecte. La formació ens ajudarà a poder crear diferents productes juntament amb l'alumnat a les aules.

 

\\CONCURSOS

Es realitzen diferents concursos per a l'alumnat participant, per tal d'aconseguir motivar-los i fer-los pastícips des d'un primer moment d'aquest experiència musical.

 

\\CERCAVILES

A les trobades trobarem cercaviles per diferents barris de les localitats on es celebren les trobades, per a que quede constància que la música està viva i en moviment i que tothom puga gaudir d'ella. A més, durant el curs traguem contínuament la música al carrer amb diverses actuacions al llarg de l'any.

 

\\ACTUACIONS

Diferents actuacions envolten les trobades des de diferents escenaris. Actuacions vocals, intrumentals, danses, balls i moviments, percussió corporal, coreografies, flashmobs, escenes musicals  i molt més amb música en directe.

 

\\AGERMANAMENTS

Acabem cada any amb unes jornades de convivència musical on totes i tots compartim escenaris i música.

Una samarreta comuna ens identifica cada curs, i ens defineix com a part d'un grup que treballem en equip.

Col·laborar amb diferents estaments i institucions, agrupacions musicals i artístiques, amb l'educació musical no reglada, amb la Universitat, amb centres ocupacionals, amb ONG ... etc és altra de les nostres senyes d'identitat.

 

\\BON AMBIENT

La música ens uneix, i per tant predomina el bon ambient, la col·laboració, la participació i altres valors que comporta aquest projecte.

 

 

\\TOTHOM TÉ CABUDA

Musiescola creix any rere any incorporant noves localitats i nous centres educatius, convertint-se en una projecte en continua evolució i creixement, i, sobretot, amb nous reptes.

 

 

\\HOMENATGES

La nostra cultura i història musical no és pot perdre, i ahi està Musiescola per a deixar constància i que arribe a tots les escoles  possibles.

​

​

​

CITES:

Volem mostrar el poder màgic de la música per a fer bones persones que desperten al món en el que vivim.

Hem de de descobrir el poder que té la musica, i que pot ser no canvie el món, però si els sentiments de les persones que viuen dins d'aquest durant un instant; i si no les pot fer ser millor eternament, si que aconsegueix que s'obriguen per dins i vore qui son realment mentre escolten o interpreten música activament.
I nosaltres, com a mestres de música tenim la sort de gestionar les emocions dels nostres alumnes mitjançant els sons